.jpg)
Η Διεύθυνση Π.Ε. Χανίων και η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής & Ενταξιακής Εκπαίδευσης πραγματοποίησαν το δεύτερο επιμορφωτικό/βιωματικό εργαστήρι για την ενταξιακή εκπαίδευση, αξιοποιώντας την τέχνη του ρυθμού στη δημιουργία παιδαγωγικών παρεμβάσεων μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το επιμορφωτικό/βιωματικό εργαστήρι πραγματοποιήθηκε από τον διακεκριμένο μουσικό και εκπαιδευτή Γιάννη Παπατζανή σε συνεργασία με το ερευνητικό και συμβουλευτικό τμήμα Ψυχολογίας και Ειδικής Αγωγής του ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης και επιστημονικό υπεύθυνο τον καθηγητή Ψυχολογίας κ. Ηλία Κουρκούτα. Η τέχνη του ρυθμού και τα ρυθμικά παιχνίδια δεν απαιτούν γνώσεις στη μουσική ή ιδιαίτερες δεξιότητες καθώς όλοι έχουμε το ρυθμό μέσα μας! Στο δίωρο επιμορφωτικό/βιωματικό εργαστήριο δόθηκαν οδηγίες για τη χρήσης της εκπαιδευτικής πλατφόρμας Coursevo για το έργο rythm4inclusion με σκοπό να χρησιμοποιήσουμε τα εργαλεία της στην μαθητική διαδικασία. Στην συνέχεια πραγματοποιήθηκαν κάποια βιωματικά ρυθμικά παιχνίδια τα οποία χαλάρωσαν και αποσυμπίεσαν τους εκπαιδευτικούς αλλά και ενέπνευσαν για την εφαρμογή τους στην πράξη!
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
%20(4x3%20640px).jpg)
.jpeg)
.jpg&description=Επιμορφωτικό/βιωματικό εργαστήρι: Η τέχνη του ρυθμού στην εκπαίδευση: Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις μέσω της μουσικής και του ρυθμού μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες){kind=link}